为响应“向新求质”号召，引导青少年树立正确价值观与职业观，2025年4月27日，湖北工程学院经济与管理学院“智引乡青”青年志愿者团队走进汉川田二河镇初级中学，开展了一场别开生面的志愿实践活动。活动通过创新思维培训、职业倾向访谈等形式，激发青少年潜能，展现新时代少年的责任担当。

活动内容丰富多彩，寓教于乐

活动分为两大环节三大步骤：

1. 创新思维培训：志愿者通过趣味课堂与互动游戏，引导学生打破思维定式，培养创新意识。现场学生积极参与，在轻松氛围中感受创新魅力。

2. 职业倾向访谈：第一步，通过问卷填写科学评估个性特质；第二步，原理分析解码职业匹配逻辑；第三步，AI职业探索数字技术赋能未来。志愿者帮助青少年分析性格特质与职业潜能，并传递“脚踏实地、志存高远”的价值观，助力学生明晰未来方向。

思维碰撞，点燃创新火花

在青少年创新思维培训环节，志愿者们化身创意导师。通过妙趣横生的课堂讲解，结合互动游戏。同学们在轻松愉悦的氛围中，突破思维定式，大胆提出新奇想法，创新意识在交流与实践中不断提升。

职业探索，明晰前行方向

随后的青少年性格及职业倾向访谈，志愿者借助发放调查问卷精准把握同学们的性格特点。通过面对面的深入交流，倾听同学们的梦想与困惑，结合AI数字人提供的专业建议，帮助同学们初步构建职业认知框架，引导他们树立正确的人生观和价值观，为未来职业规划打下基础。

1. 问卷填写：科学评估个性特质

活动通过发放专业调查问卷，帮助学生初步了解自身性格特点与职业兴趣。问卷涵盖逻辑推理、社交倾向、艺术感知等多个维度，志愿者现场指导填写，确保数据的真实性与有效性。 

2. 原理分析：解码职业匹配逻辑

问卷回收后，志愿者结合心理学与职业规划理论，向学生解析评估原理。例如，外向型性格可能更适合沟通类职业，而逻辑思维突出者则与科研领域匹配度高。通过案例讲解，学生深刻理解了“性格-职业”适配的科学依据。

3. AI职业探索：数字技术赋能未来  

借助先进的AI数字人技术，志愿者带领同学们开启了一场独特的职业探索之旅。AI数字人依据同学们问卷反馈的信息，为大家展示与之匹配的职业类型、工作内容、发展前景等。同学们与AI数字人积极互动，提出心中疑惑，AI数字人精准解答。通过这一环节，同学们接触到了众多新兴职业，拓宽了职业认知视野，也为未来职业规划奠定了基础。

携手留念，共谱青春华章

活动最后，全体参与人员一同合影留念。志愿者们用实际行动传递温暖与知识，田二河镇初级中学的同学们收获了成长与启发。此次活动不仅是知识的传递，更是责任与担当的彰显，为新时代青少年展现创新意识与责任担当搭建了桥梁。

湖北工程学院经济与管理学院的青年志愿者们表示：“希望通过活动点燃乡村青少年的梦想火花，让他们在创新中成长，在探索中坚定信念。”田二河镇初级中学师生对活动高度评价，认为其兼具趣味性与启发性，为学生们注入了积极向上的精神力量。未来，经济与管理学院将持续深化校地合作，助力乡村教育高质量发展。